"一、写作写作在观察中积累
叶圣陶说过 ：“写作材料的基础积累来源普遍于整个生活里。”观察与写作的材料关系很密切，它可以获取第一手材料，写作写作可从以下几个方面着手 。基础积累
1 、材料从“小”察起
一说观察 ，写作写作有人就只想到那精彩的基础积累场面 、感人的材料事例 ，似乎只有这些才值得观察 。写作写作其实不然 ，基础积累自然界的材料一草一木 、一花一叶 ，写作写作大雪后的基础积累.田野 、细雨中的材料青山；潭中鱼儿怎么游泳 、林中鸟儿怎么唱歌 ，由静态到动态 ，由个体到群体 ，都是观察的对象 。父母兄弟的生活习惯 、性格脾气 、工作学习；老师同学的音容笑貌 、言谈举止 、兴趣爱好；亲朋好友的穿着打扮等都是观察的内容。我们要做生活的有心人 ，不能“视而不见 ，听而不闻”。总之 ，要从“小”察起 ，这样 ，会觉得生活中有永远观察不完的内容 ，会逐步养成观察的习惯 ，提高观察能力 。
2 、全面细致
所谓全面 ，就是对事物的全貌 、事物的发展全过程 、事物构成部分 ，以及事物彼此之间的关系 ，从头至尾、由此及彼地进行观察 。如对于人 ，可以从外貌、行动 、语言等方面去观察 。例如《故宫博物院》一文，作者对故宫博物院的观察很全面 ，抓住了故宫的总体特征 ，使人们对故宫的总体布局 、建筑结构 、宫殿房屋等有一个清晰完整的印象 。
3、精于思考
茅盾先生说过：“想象的来源 ，就是观察……观察的范围愈广阔 ，想像力就愈加丰富 。”观察离不开思考 。当你看到一处景致迷人 ，选什么样的词语 ，用什么样的比喻将它描述出来呢 ？这就需要思考 。当你见到一件事而感动得泪盈满眶时 ，把这件事及这段情描述下来 ，这就需要思考 ，如果没有思考是写不出来的。
4 、讲究方法
我们不但要勤于观察，而且要善于观察 。有许多课文是学习观察的范本 。通过文章的分析 ，可有目的 、有计划地积累观察方法 ，提高观察能力 。
二 、在阅读中积累
一篇篇精选的课文 ，一段段优美的文字 ，都是作文中闪亮的“贝壳”；生动有趣的朗读 ，可以激发学习欲望 ，诱发想象、模仿 、创作的激情 。
1 、分析法
有的用词造句看似普通 ，却有非常丰富的内涵，单靠读一读 、想一想是难以体会其中奥妙的 。这时就须用比较的方法，联系实际还原生活的方法来体会遣词造句的精妙 。
2、想象法
对意境优美的句段或全文可展开想象，体会文中意境之美 。具体方法有图文对照想象 ，联系实际想象，拓展延伸想象等 。
3 、朗读法
有的文章用眼看 ，不一定能充分体会它语言的艺术美 ，而只要读一读则可比较细致地体会 ，如节奏美 、音韵美等 ，连意境美、思想美也可在朗读中加深体会 。
其实“材料”在哪里 ？“材料”就在我们的生活中 ，只要用心去感受 、用心去体验 、用心去表达 ，就一定能写出好的文章来 。"
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