外国语实验小学分类垃圾桶遍布各个角落
-垃圾桶生产厂家 这学期开始 ，外国江东区外国语实验小学的语实验校园里 ，111个分类垃圾筒正式“上岗”，学分
传统的类垃混合垃圾桶全部被淘汰 。
为了倡导校园垃圾分类 ，圾桶角落建设美丽校园 ，遍布上学期
，外国学校先后采购了75个双色垃圾桶(可回收 、语实验其它)，学分分发到各班教室和各办公室；随后 ，类垃又采购了红色有害垃圾桶10个 ，圾桶角落黑色其它垃圾桶22个，遍布绿色厨余垃圾桶2个
，外国蓝色可回收垃圾桶2个 。语实验本学期正式投放于校园的学分
各个角落，并要求学生将垃圾分类投放。
“根据垃圾产生的渠道不同
，我们分别放置了相应的垃圾桶 ，利于学生辨别。”马宁老师介绍
，经过2个多月的实践，学生们进步挺大
，从被动执行到逐渐养成了分类投放的习惯 。
在校园里转了一圈
，厨房门口以厨余垃圾筒为主；科学教室以有害垃圾桶为主。全校每个教室都放置了小号的蓝色可回收垃圾桶和黑色其他垃圾桶
，并在垃圾筒上分别贴上了投入该筒的垃圾种类。
课间 ，有三个孩子朝教室后面走去 ，其中两个孩子顺势把纸团扔进了可回收垃圾桶 ，另一个孩子跟在后面
，把几根枯树枝也跟着扔了进去 。不一会
，他又走回来了，捡起枯树枝扔到了旁边的其他垃圾桶 。
其实 ，从“喊口号”到行为落地 ，学校也经历了漫长的探索过程 。以往 ，主要利用周一集会
、午间广角及班队课开展宣传教育 ，还开设了生活垃圾分类宣传栏 、宣传橱窗。
可经过一段时间的宣讲 ，老师们发现效果并不理想
，不少孩子对垃圾分类的兴趣不高
，还觉得很麻烦
。为此 ，学校又利用集趣味性和知识性于一体的科技节普及知识
。一
、二年级开展垃圾分类家庭宣讲；三
、四年级制作环保袋 ，巧手裁剪出对垃圾分类的理解；五 、六年级则通过“致家长一封信”
，提倡家庭成员间互相监督 ，共同爱护地球环境 。
课堂上 ，老师们又尝试将垃圾分类和学科相互融合。钱老师就在四年级的美术课上讲起了垃圾分类。孩子们用旧裤子或废旧纸张自制环保袋
，并在上面自绘图案 。有公交出行、自行车出行的倡导 ，利用有趣的卡通图案宣传环保 ，还有美丽乡村的宣传画等。
过几天 ，孩子们还将走进周边社区 ，把这些环保袋纷发给社区居民，号召更多的人参与到垃圾分类中 。
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